Эффективность различных подходов к обучению геометрии в системе профессионального образования
Эффективность различных подходов к обучению геометрии в системе профессионального образования
Автор: Ракитина Ирина Юрьевна
Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения (ГУАП)
Аннотация: В данной статье проанализированы различные подходы к обучению геометрии в системе специального профессионального образования.
Ключевые слова: геометрия, подходы к обучению.
Тематическая рубрика: Средняя школа, СПО.
Геометрия является одной из основных дисциплин в системе профессионального образования, особенно для студентов, выбравших специальности, связанные с инженерией, архитектурой или дизайном. Это важное знание, которое помогает развить навыки пространственного мышления, логическое мышление и абстрактное мышление.
Одним из самых популярных подходов к обучению геометрии является традиционный метод преподавания, основанный на лекциях и практических занятиях. Этот подход включает в себя преподавание основных геометрических понятий, формул и методов, сопровождаемых демонстрацией примеров и выполнением заданий. Несмотря на то, что данный метод имеет своеобразные преимущества, такие как стандартизация и систематичность, он часто ограничивает развитие творческого мышления и самостоятельности учащихся.
Альтернативным подходом к обучению геометрии является проблемно-ориентированный метод, основанный на решении реальных жизненных задач. В рамках этого метода студенты приглашаются к исследованию и анализу геометрических проблем, связанных с их профессиональной сферой. Они активно участвуют в поиске решений, обсуждении их и анализе результатов. Этот подход в основном основан на использовании информационных технологий, включая компьютерные программы и онлайн-ресурсы, способствующих развитию навыков самостоятельной работы и критического мышления.
Другим подходом к обучению геометрии является игровая методика. В этом подходе учащиеся учатся играючи – через различные геометрические игры или соревнования, которые стимулируют их интерес и мотивацию к изучению геометрии. Кроме того, игровая методика подразумевает использование визуальных материалов, моделей и конструкторов, которые предлагают более наглядное представление геометрических объектов и позволяют лучше понять их свойства и законы.
В процессе преподавания мною были проанализированы результаты обучения учащихся, которые проходили обучение геометрии с использованием разных подходов. В ходе сравнительного анализа было выявлено, что проблемно-ориентированный метод и игровая методика оказались более эффективными в сравнении с традиционным методом преподавания.
Таким образом, можно сделать вывод, что эффективность обучения геометрии зависит от методологии и подхода, используемых в преподавательском процессе. Проблемно-ориентированный метод и игровая методика предоставляют более интерактивные и эффективные способы передачи знаний, стимулируют творческое мышление и развивают навыки самостоятельной работы.
